La semaine dernière est passée comme un éclair, les jours se suivent et ne se ressemblent pas. Entre joyeux désordre et ambiance studieuse, voici les photos de la semaine passée :
Charlotte passe du temps sur la balance, mesure, pèse, compte.
avec le cube du trinôme, connu depuis longtemps et avec lequel elle travaille dans tous les sens possibles et imaginables !
avec les mouchoirs à plier suivant les lignes brodées.
G. est un petit garçon ravi de pouvoir travailler le matériel de vie pratique. Ici, les vis et boulons.
Ouverture et fermeture de boites diverses et variées.
Les grosses pinces pour attraper les pois-chiche et les mettre dans chacune des cases.
Julie est dans une grande phase de travail sur papier, elle dessine des quantités impressionnantes de bonshommes, de maisons, d’animaux …
elle surprend aussi par sa capacité de visualisation dans l’espace, lui permettant ainsi de réaliser la construction de l’arche avec très peu d’indications. Il faut beaucoup de délicatesse et de précision pour arriver à placer les pavés sans faire écrouler le tout.
Le lendemain, Charlotte qui n’a pas fini d’explorer les poids et la balance reprend le même travail que la veille.
Julia reprend la première dictée muette, et entend bien les consonnes et moins les voyelles. C’est courant lors des premières écritures.
N. se rapproche des autres enfants et souhaite participer à leurs jeux.
Elle prend confiance et termine un travail démarré par Julie.
Une de ses occupations favorites reste le soin des plantes. Dépoussiérage et …
arrosage !
Arrosage des plantes mais aussi du sol. Le passage de la serpillière s’impose alors 
Petit étirement de la colonne vertébrale avec la construction d’une grande tour.
Jeudi matin, peu de photos mais une réunion autour d’une pâte à galettes. Julie a trouvé fort judicieux de mettre sa toque de chef. N’ayant pas de vraies toques, elle a trouvé ce qui pouvait s’en rapprocher le plus et cuisine avec beaucoup de sérieux…
tandis que Charlotte lui lit la recette. Dans le fond de la salle, Delphine se formant à la pédagogie est venue pour observer l’atelier.